

根據理論力學教學中存在的問題,提出了基于網絡的理論力學虛擬實驗與課程管理平臺的設計目標,設計了網絡平臺的功能模塊,選擇了平臺開發的技術,并著重闡述了平臺中虛擬實驗的動態化管理、教師用戶端課程管理、學生用戶端學習任務管理等主要功能的實現。由于平臺采用了動態化的內容管理,內容發布和更新簡單,在理論力學課程學習中有一定的應用價值。
理論力學實驗室
1.摩擦力仿真實驗
2.單擺仿真實驗
3.懸吊法和稱量法測重心
4.單自由度體系剛度和頻率的計算
5.驗證圓盤轉動慣量的理論公式
6.比較漸加載荷、突加載荷、沖擊載荷及振動載荷的區別
培養和訓練大學生的分析問題、解決問題的能力,培養和訓練大學生的實踐動手能力,是課程建設和課程教學的基本目標,為此,我們突破長期以來《理論力學》課程教學無實驗的狀態,初步建設了理論力學實驗室,開展了《理論力學》實踐教學活動。
《理論力學實驗》作為《理論力學》新教學體系的重要組成部分,目的是通過這樣一組實踐教學環節的實施,開闊學生的眼界,加強《理論力學》的工程概念,了解這門課程與工程實際的緊密關系,培養、鍛煉學生的創新思維和科研能力。大量與《理論力學》相關的產品和科研成果作為《理論力學實驗》實踐教學的內容,通過參觀圖片實物、實驗演示以及學生自己觀察、分析和動手實踐達到實驗的目的。實驗的結果考核將采取填寫實驗報告、撰寫小論文和交習作的形式進行。 目前,《理論力學實驗》主要包括三項內容: 1、靜力學、運動學和動力學創新應用實驗。 2、動力學參數測定實驗 3、運動學和動力學計算機模擬仿真實驗。