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    1. 產品中心

      實習實訓管理系統

       實訓實習是應用型人才培養的重要組成部分,針對基于Web的實訓實習管理系統進行了研究,分析了基于Web的實訓實習管理系統的需求,詳細設計了系統的功能模塊和結構框架,給出了系統的實現方案。采用基于角色的訪問控制來提高本系統的安全性,采用.net技術生成各種報表來提高系統的可用性。

       

      一、系統概述 

          頂崗實習是根據國務院及教育部等部委的文件精神規定的、由學校組織實施的、產學結合的一種重要的教育形式,
      它是師范和高職類院校教學計劃中的重要組成部分,是學生鞏固和加深對理論知識的理解、獲得生產實際知識和技能、
      提高實踐能力和創新能力的重要教學實踐環節。 
          實習實訓管理是一個學校、企業、家長和學生多方參與的管理過程,經過分析,在頂崗實習管理系統中共有以下幾
      種角色:教務管理員、學生、校內指導教師、企業指導教師、家長和系統管理員。不同角色在實習實訓管理過程中發揮
      著不同的作用,實習實訓管理過程分為三個階段:實習前期、實習中期和實習后期,在不同階段各角色對系統需求也各
      不相同。通過實習實訓管理系統,建立一個電子化的頂崗實習辦公協作應用平臺, 為學生和指導教師建立一個網絡教
      學支持平臺,為院校、企業、學生、家長提供開放、透明的信息交流平臺,同時整個系統操作簡單直觀,流程清晰,數
      據查詢、統計方便及時。 
       

      一、系統概述

       

          

      頂崗實習是根據國務院及教育部等部委的文件精神規定的、由學校組織實施的、產學結合的一種重要的教育形式,

      它是師范和高職類院校教學計劃中的重要組成部分,是學生鞏固和加深對理論知識的理解、獲得生產實際知識和技能、

      提高實踐能力和創新能力的重要教學實踐環節。

       

          

      實習實訓管理是一個學校、企業、家長和學生多方參與的管理過程,經過分析,在頂崗實習管理系統中共有以下幾

      種角色:教務管理員、學生、校內指導教師、企業指導教師、家長和系統管理員。不同角色在實習實訓管理過程中發揮

      著不同的作用,實習實訓管理過程分為三個階段:實習前期、實習中期和實習后期,在不同階段各角色對系統需求也各

      不相同。通過實習實訓管理系統,建立一個電子化的頂崗實習辦公協作應用平臺,

       

      為學生和指導教師建立一個網絡教

      學支持平臺,為院校、企業、學生、家長提供開放、透明的信息交流平臺,同時整個系統操作簡單直觀,流程清晰,數

      據查詢、統計方便及時。

       

       

      二、系統功能

      二、系統功能
      系統主要有崗位管理、實習申請與安排、實習過程管理、課程與教學管理、多媒體智能答疑等幾個主要子模塊,相
      應的,每個模塊都需要完成各自的功能:     1.崗位管理 
          在該模塊中,包含了企業指導教師添加崗位并指定該崗位的企業指導教師,教務管理員要對企業發布的崗位信息進行審核,指定校內指導教師,發布給學生。在崗位管理模塊,可以對崗位信息進行增加、修改、刪除、查詢等操作。     2.實習申請與安排 
          在該模塊中,包含了學生申請崗位、學校對學生安排崗位兩個主要功能。     3.實習過程管理 
          在實習過程管理過程中,需要企業指導教師、校內指導教師和學生三方共同參與。本系統中,企業指導教師作為輔助,與校內指導教師一起參與到實習過程管理中。     4.課程與教學管理 
          課程與教學管理是作為輔助學生的教學支持模塊,很多情況下是校內指導教師不能實地地對學生給予指導,學生在實習過程中的教學亟需解決。本系統中,校內指導教師可以對遠程課程資源進行添加、修改及刪除等管理,同時為了便于遠程課程資源的統一化管理,校內指導教師在添加和刪除課程資源時,需要向教務管理員提出申請,學生進入課程與教學管理模塊,按照校內指導教師的要求,完成一定的學業任務。 
          在學生的崗前測試和實習末期的評價過程,需要測試題和問卷。在實習實訓管理系統中,教務管理員可以添加測試題和問卷,并根據添加類型的不同,設置不同的屬性,如題目的類型(多選、單選或者填空等)、題目的分值、題目的用途、作答時間、題目內容和選項等。     5.多媒體智能答疑管理 
          多媒體智能答疑管理是一個為遠程教育提供多媒體體驗的智能答疑平臺,作為一個獨立的輔助教學系統,實習實訓管理系統集成了它的實時和異步交流的功能,在頂崗實習管理系統中,多媒體智能答疑平臺主要提供以下功能:文字形式的聊天功能,支持群聊和私聊,聊天歷史記錄查詢等功能;語音視頻聊天,支持教師語音廣播和一對一的視頻聊天等功能;離線留言功能,支持給離線用戶留言,并將留言發送到用戶郵箱;智能答疑庫功能,支持對常見問題的全文檢索和管理功能;輔助功能,包括主題控制、文件共享和共享白板等功能。實習實訓管理過程中,企業指導教師、校內指導教師和學生可以借助多媒體智能管理系統實時和異步的交流。

      一、系統概述

       

          

      頂崗實習是根據國務院及教育部等部委的文件精神規定的、由學校組織實施的、產學結合的一種重要的教育形式,

      它是師范和高職類院校教學計劃中的重要組成部分,是學生鞏固和加深對理論知識的理解、獲得生產實際知識和技能、

      提高實踐能力和創新能力的重要教學實踐環節。

       

          

      實習實訓管理是一個學校、企業、家長和學生多方參與的管理過程,經過分析,在頂崗實習管理系統中共有以下幾

      種角色:教務管理員、學生、校內指導教師、企業指導教師、家長和系統管理員。不同角色在實習實訓管理過程中發揮

      著不同的作用,實習實訓管理過程分為三個階段:實習前期、實習中期和實習后期,在不同階段各角色對系統需求也各

      不相同。通過實習實訓管理系統,建立一個電子化的頂崗實習辦公協作應用平臺,

       

      為學生和指導教師建立一個網絡教

      學支持平臺,為院校、企業、學生、家長提供開放、透明的信息交流平臺,同時整個系統操作簡單直觀,流程清晰,數

      據查詢、統計方便及時。

       

       

      二、系統功能